編者按：為深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)黨的二十屆三中全會(huì)精神，凝心聚力抓好全會(huì)精神的貫徹落實(shí)，把進(jìn)一步全面深化改革的戰(zhàn)略部署轉(zhuǎn)化為推動(dòng)學(xué)校轉(zhuǎn)型發(fā)展的強(qiáng)大力量，上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)即日起開(kāi)設(shè)“學(xué)習(xí)貫徹黨的二十屆三中全會(huì)精神·書(shū)記筆談”專(zhuān)欄，陸續(xù)推出二級(jí)黨組織書(shū)記、教工黨支部書(shū)記學(xué)習(xí)貫徹全會(huì)精神的心得體會(huì)。
牢記建設(shè)文化強(qiáng)國(guó)、教育強(qiáng)國(guó)雙重使命
做實(shí)、做大、做強(qiáng)外語(yǔ)教育出版
上海外語(yǔ)教育出版社黨委書(shū)記 孫玉
黨的二十屆三中全會(huì)聚焦建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)，提出了當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期深化文化領(lǐng)域改革的目標(biāo)；細(xì)化了二十大報(bào)告中提出的教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)目標(biāo)，提出統(tǒng)籌推進(jìn)教育、科技、人才體制機(jī)制一體改革，構(gòu)建支持全面創(chuàng)新體制機(jī)制，為中國(guó)式現(xiàn)代化的提供基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐。外語(yǔ)教育出版承擔(dān)傳播知識(shí)、弘揚(yáng)文化的重任，是文化強(qiáng)國(guó)建設(shè)的生力軍，同時(shí)，作為高校出版社，也承擔(dān)培養(yǎng)人才的光榮使命。通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)全會(huì)精神，深刻領(lǐng)悟文化強(qiáng)國(guó)和教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)的重要意義，我們外語(yǔ)教育出版工作者有了更加明確的奮斗目標(biāo)和更加強(qiáng)大的精神動(dòng)力。
《決定》提出，中國(guó)式現(xiàn)代化是物質(zhì)文明和精神文明相協(xié)調(diào)的現(xiàn)代化。必須增強(qiáng)文化自信，發(fā)展社會(huì)主義先進(jìn)文化，弘揚(yáng)革命文化，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。以社會(huì)效益優(yōu)先，追求經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益的統(tǒng)一是出版企業(yè)的經(jīng)營(yíng)目標(biāo)。外教社把外語(yǔ)學(xué)術(shù)出版當(dāng)成頭等大事，積極建設(shè)市委宣傳部設(shè)立的上海外語(yǔ)學(xué)術(shù)出版中心，在教育部的社會(huì)效益評(píng)估中連續(xù)6年獲得優(yōu)秀。國(guó)家社科出版基金、教育部主題出版、新聞出版署優(yōu)秀數(shù)字出版遴選項(xiàng)目均取得歷史最好成績(jī)。
為了響應(yīng)構(gòu)建更有效力的國(guó)際傳播體系，加快構(gòu)建中國(guó)話語(yǔ)和中國(guó)敘事體系，全面提升國(guó)際傳播效能的國(guó)家戰(zhàn)略，外教社策劃了包括大賽、測(cè)試、出版等環(huán)節(jié)的跨文化能力培養(yǎng)業(yè)務(wù)鏈，旨在培養(yǎng)中國(guó)學(xué)生的跨文化交際能力和全球勝任力。其中跨文化比賽已經(jīng)進(jìn)入中國(guó)高教學(xué)會(huì)比賽目錄，參加院校超過(guò)800所。為了培養(yǎng)學(xué)生的文化自信，提升中華優(yōu)秀文化的全球影響力，過(guò)去三年中，外教社出版了6種中國(guó)文化類(lèi)外語(yǔ)教材。
教育、科技、人才是中國(guó)式現(xiàn)代化的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐。教育出版是教育事業(yè)的有機(jī)組成部分。為了落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù)，外教社在外語(yǔ)教材領(lǐng)域耕耘40年，成績(jī)斐然。在首屆國(guó)家教材將評(píng)選中，外教社榮膺教材建設(shè)先進(jìn)集體，多套高教、基教、職教材獲一、二等獎(jiǎng)。策劃出版的《中國(guó)外語(yǔ)教材史》填補(bǔ)了教材研究的空白。
外教社研發(fā)的外語(yǔ)學(xué)習(xí)系統(tǒng)WE外語(yǔ)平臺(tái)，注冊(cè)活躍用戶1087萬(wàn)，日活用戶40萬(wàn)。平臺(tái)運(yùn)用先進(jìn)的信息技術(shù)和人工智能技術(shù)，把教材和教學(xué)融合在一起，實(shí)現(xiàn)了外語(yǔ)教、學(xué)、測(cè)、研、用一體化的學(xué)習(xí)環(huán)境，助力高質(zhì)量的人才的培養(yǎng)。
距離2035年還有寶貴的10年。當(dāng)前，基于大數(shù)據(jù)的新一代人工智能技術(shù)深刻影響著人類(lèi)社會(huì)的現(xiàn)狀和未來(lái)，人才培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)方式都面臨重大變革。外教社班子和員工正認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹全會(huì)精神，提前謀劃，積極應(yīng)對(duì)。紙數(shù)融合的價(jià)值教育教材“傳播中國(guó)”將在2025年進(jìn)入高校課堂，近期策劃的“四新”教材也將在未來(lái)兩年內(nèi)陸續(xù)出齊。
在守正創(chuàng)新中書(shū)寫(xiě)鑄魂育人新篇章
馬克思主義學(xué)院思想政治教育黨支部書(shū)記 秦文
黨的二十屆三中全會(huì)作出了進(jìn)一步全面深化改革，推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化的重大戰(zhàn)略部署，開(kāi)啟了全面深化改革的新篇章。支部努力將全會(huì)精神轉(zhuǎn)化為思想政治教育理論與實(shí)踐創(chuàng)新的內(nèi)生動(dòng)力，守正創(chuàng)新推動(dòng)思政課建設(shè)內(nèi)涵式發(fā)展，探索構(gòu)建多主體密切合作、多方面協(xié)同發(fā)力的 “大思政課”全面育人新格局。
一、依托上外特色，打造思政育人新品牌
我們堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想鑄魂育人，不斷深化思政課教學(xué)改革，立足學(xué)校“會(huì)語(yǔ)言、通國(guó)家、精領(lǐng)域”的卓越人才培養(yǎng)目標(biāo)，將思政教育和專(zhuān)業(yè)教育相結(jié)合，聚焦“政治定力、語(yǔ)言能力、學(xué)科能力和話語(yǔ)能力”，創(chuàng)新“陪練式”教學(xué)以及“拓展型”課堂，推出了“西索聊原”讀書(shū)會(huì)、馬克思主義基本原理活動(dòng)日、“從經(jīng)典中來(lái)，到實(shí)踐中去”教學(xué)成果展示、“啟智潤(rùn)心”思想政治教育課程教學(xué)沙龍等多項(xiàng)品牌活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立堅(jiān)定的政治信仰和高尚的道德情操，培養(yǎng)其科學(xué)的思辨能力。
二、拓展實(shí)踐育人，推進(jìn)思想政治教育工作高質(zhì)量發(fā)展
我們?cè)?/span>“大思政課”建設(shè)方面積極探索與創(chuàng)新實(shí)踐，致力于實(shí)現(xiàn)思政小課堂同社會(huì)大課堂的結(jié)合，有效實(shí)現(xiàn)學(xué)校課堂與社會(huì)課堂互聯(lián)互通、一體聯(lián)動(dòng)，通過(guò)拓寬“大”視野、構(gòu)建“大”陣地、深化“大”作為，以體驗(yàn)式實(shí)踐課堂為典型示范，使學(xué)生從現(xiàn)實(shí)社會(huì)生活中求真理、悟道理、明事理，推動(dòng)思政教育理論與實(shí)踐的深度融合。已成為亮眼“名片”的“中國(guó)式現(xiàn)代化的上海觀察”實(shí)踐教學(xué)，依托鮮活生動(dòng)的實(shí)踐素材，使學(xué)生身臨其境地感受中國(guó)式現(xiàn)代化的偉大成就。
三、黨建引領(lǐng)，積極打造“思政課”進(jìn)社區(qū)品牌
我們積極推動(dòng)思政課教學(xué)與社會(huì)服務(wù)活動(dòng)結(jié)合，依托松江大學(xué)城“馬院聯(lián)盟”，不僅深入?yún)⑴c松江區(qū)廣富林街道社區(qū)黨?！八颊n進(jìn)社區(qū)”品牌項(xiàng)目，委派優(yōu)秀教師擔(dān)任松江區(qū)岳陽(yáng)街道社區(qū)黨校兼職副校長(zhǎng)，選派骨干教師送教進(jìn)街道、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)園區(qū)，為街道黨員群眾提供系統(tǒng)性、專(zhuān)業(yè)性、針對(duì)性的理論宣講。“思政課進(jìn)社區(qū)”，拓寬了新時(shí)代黨的創(chuàng)新理論思想傳播渠道，還讓社會(huì)實(shí)踐、志愿服務(wù)、專(zhuān)題黨課等資源在社區(qū)各個(gè)黨組織之間有機(jī)流動(dòng)，取得了“1+1+1>3”的效果。
在新的時(shí)代條件下，我們將以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，主動(dòng)擔(dān)當(dāng)起培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興重任的時(shí)代新人的使命，不斷推動(dòng)思政課守正創(chuàng)新，凝心聚力書(shū)寫(xiě)新征程上鑄魂育人的奮進(jìn)篇章！
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