10月14日，第二屆世界中國(guó)學(xué)大會(huì)在上海開(kāi)幕。中共中央政治局委員、中宣部部長(zhǎng)李書(shū)磊出席并發(fā)表主旨演講。中共中央政治局委員、上海市委書(shū)記陳吉寧出席并致辭。上外黨委書(shū)記尹冬梅應(yīng)邀出席，副校長(zhǎng)衣永剛、文學(xué)研究院教授宋炳輝、世界藝術(shù)史研究所教授Muhammad Nasim KHAN、國(guó)際文化交流學(xué)院教授Wolfgang Werner Kubin、語(yǔ)言科學(xué)院研究員Bao Zhiming、語(yǔ)言科學(xué)院研究員Gwendonila Jeanne C Bouvier、語(yǔ)言科學(xué)院副研究員Muhammad Afzaal等專(zhuān)家學(xué)者應(yīng)邀參會(huì)交流，高級(jí)翻譯學(xué)院張愛(ài)玲教授領(lǐng)銜11個(gè)語(yǔ)種的語(yǔ)言服務(wù)全力保障大會(huì)召開(kāi)。
習(xí)近平總書(shū)記指出，中國(guó)學(xué)是歷史中國(guó)之學(xué)，也是當(dāng)代中國(guó)之學(xué)。近年來(lái)，“中國(guó)學(xué)”已從海外漢學(xué)研究的傳統(tǒng)范疇，發(fā)展為兼具本土主體性與全球視野的綜合性學(xué)問(wèn)。2014年是上外中國(guó)學(xué)發(fā)展的“里程碑之年”。這一年，上外在政治學(xué)一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)、碩士點(diǎn)下設(shè)立全國(guó)高校的首個(gè)中國(guó)學(xué)專(zhuān)業(yè)，從中國(guó)歷史與文化、中國(guó)經(jīng)濟(jì)與社會(huì)、中國(guó)政治與外交三個(gè)方向?qū)嵤┤⑽慕虒W(xué)改革，并迎來(lái)首批來(lái)自10多個(gè)國(guó)家的留學(xué)生，“跨文化視野下的中西文化比較”“中國(guó)外交政策與國(guó)際戰(zhàn)略”“當(dāng)代中國(guó)法律制度研究”3門(mén)課程一經(jīng)開(kāi)課即入選上海高校留學(xué)生英語(yǔ)授課示范性課程。2015年，上外成為“新漢學(xué)計(jì)劃”接收院校，是當(dāng)前國(guó)內(nèi)18所重點(diǎn)高校之一。
在上外的學(xué)科版圖中，中國(guó)學(xué)的誕生與發(fā)展并非偶然，而是學(xué)校主動(dòng)順應(yīng)時(shí)代需求，進(jìn)行體系化構(gòu)建與協(xié)同化發(fā)展的結(jié)果：在語(yǔ)言文學(xué)范疇之外，從經(jīng)濟(jì)、政治、外交等領(lǐng)域拓展中國(guó)學(xué)研究的內(nèi)涵，讓國(guó)際世界從更宏觀更多維的視角理解當(dāng)代中國(guó)和歷史中國(guó)，讓中國(guó)學(xué)在全球知識(shí)體系中不斷生長(zhǎng)出更細(xì)膩的文化肌理、更燦爛的思想光芒和更多維的價(jià)值維度。
無(wú)界的課堂——從基層治理到企業(yè)實(shí)踐，扎根在中國(guó)大地
“在海立集團(tuán)的自動(dòng)化生產(chǎn)車(chē)間，我體會(huì)到當(dāng)代中國(guó)的‘生產(chǎn)’概念已不再單純由勞動(dòng)力規(guī)模決定，而是由遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)、學(xué)習(xí)能力和組織適應(yīng)性所定義”，來(lái)自土耳其的中國(guó)學(xué)博士生Elif Erkec 的課堂日志，是上外中國(guó)學(xué)為全英文碩博項(xiàng)目打造的“無(wú)界全景課堂”的側(cè)記。從社區(qū)治理現(xiàn)場(chǎng)到企業(yè)生產(chǎn)一線，從文化場(chǎng)館到司法機(jī)構(gòu)，國(guó)際學(xué)生在沉浸式體驗(yàn)中觸摸真實(shí)中國(guó)。
在長(zhǎng)寧區(qū)古北市民中心，留學(xué)生追問(wèn)“國(guó)際化社區(qū)如何平衡多元文化需求”；在萍聚工作室，他們與全國(guó)人大代表熱議 “民意如何走進(jìn)立法程序”。上海電氣旗下的海立集團(tuán)，作為《國(guó)際公共關(guān)系策略與實(shí)踐》課程的實(shí)踐課堂，成為讀懂中國(guó)新能源制造與產(chǎn)業(yè)升級(jí)的關(guān)鍵窗口。
這堂實(shí)踐課由焦妹老師牽頭設(shè)計(jì)，設(shè)置海立集團(tuán)作為田野課堂，“初衷是讓學(xué)生跳出書(shū)本，在真實(shí)的企業(yè)場(chǎng)景中理解國(guó)際公共關(guān)系的策略邏輯”。比起課本概念，學(xué)生更需看到“中國(guó)方案”的具體形態(tài)，海立的轉(zhuǎn)型歷程正是中國(guó)新能源制造正從“跟跑”向“領(lǐng)跑”跨越的縮影。實(shí)踐課堂的價(jià)值，在于讓學(xué)生不僅“看見(jiàn)”中國(guó)，更“讀懂”現(xiàn)象背后中國(guó)式現(xiàn)代化的邏輯。
價(jià)值不設(shè)限——中國(guó)學(xué)人才成為世界讀懂中國(guó)的紐帶
“我們培養(yǎng)的是一批深刻理解中國(guó)國(guó)情、具備全球傳播能力的知華、友華、善華國(guó)際化青年人才”，上外中國(guó)學(xué)專(zhuān)業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)在十余年實(shí)踐中結(jié)出碩果。
Alaa Aldeek博士從上外中國(guó)學(xué)畢業(yè)后，長(zhǎng)居上海，繼續(xù)從事學(xué)術(shù)研究。Alaa Aldeek的學(xué)術(shù)與職業(yè)發(fā)展，受益于中國(guó)學(xué)項(xiàng)目的理論和實(shí)踐雙軌培養(yǎng)，“上外為我搭建了與中外專(zhuān)家學(xué)者深度交流的平臺(tái)”，而這種學(xué)術(shù)賦能并非僅僅停留在理論層面，而是通過(guò)田野調(diào)查、實(shí)地走訪、問(wèn)題探究等路徑與現(xiàn)實(shí)需求緊密相連。他把理論應(yīng)用于巴勒斯坦和阿拉伯地區(qū)的公共事務(wù)研究，將成果轉(zhuǎn)化為戰(zhàn)略規(guī)劃，為推動(dòng)地區(qū)發(fā)展提供了新思路?！袄碚撗芯勘仨毰c現(xiàn)實(shí)實(shí)際結(jié)合，尤其在中東、巴勒斯坦等亟待全方位發(fā)展的地區(qū)”，他坦言，在上外受到的學(xué)術(shù)訓(xùn)練讓他能以系統(tǒng)化學(xué)理化的視角解讀中國(guó)與世界的互動(dòng)。
徐哲明（PORNPAWIS LHAPEERAKUL）與上外有著深厚的學(xué)術(shù)緣分。他是國(guó)際關(guān)系專(zhuān)業(yè)碩士，碩士畢業(yè)時(shí)，徐哲明已收到泰國(guó)皇太后大學(xué)中文教師的職位，但他選擇在上外繼續(xù)攻讀中國(guó)學(xué)博士學(xué)位，“我今后想成為研究中國(guó)問(wèn)題的專(zhuān)家，做連接中泰與世界的橋梁?！彼f(shuō)：“百聞不如一見(jiàn)”，如今作為泰國(guó)皇太后大學(xué)孔子學(xué)院外方院長(zhǎng)、詩(shī)琳通中國(guó)語(yǔ)言文化中心主任的徐哲明，正將求學(xué)期間的積累轉(zhuǎn)化為實(shí)踐，將上外“從中國(guó)大地找答案”的理念融入教學(xué)。
像Alaa Aldeek和徐哲明這樣的，還有很多。2016級(jí)碩士VUSAL GULIYEV（布桑）現(xiàn)為漢學(xué)家兼政策顧問(wèn)，供職于南高加索地區(qū)頂尖的國(guó)際事務(wù)智庫(kù)——阿塞拜疆國(guó)際關(guān)系分析中心；2017級(jí)碩士DIANA NASSER MWAMNYANGE回到坦桑尼亞外交部下屬機(jī)構(gòu)任教，培養(yǎng)下一代中非外交人才；2016級(jí)碩士RUBEN DARIO FAVELA RAMIREZ 回到墨西哥任職于華為拉丁美洲分部助力中國(guó)企業(yè)海外發(fā)展……從學(xué)術(shù)研究到外交領(lǐng)域，從教書(shū)育人到跨境企業(yè)，他們正以多元身份，成為世界讀懂中國(guó)的最佳紐帶。
從歷史積淀到未來(lái)新篇：“讓世界讀懂中國(guó)”的上外樣本
校長(zhǎng)李巖松在今夏召開(kāi)的“文明互鑒視野下的中國(guó)話語(yǔ)與海外漢學(xué)”研討會(huì)上指出，交流互鑒是人類(lèi)進(jìn)步的永恒主題，不同文明正是在交流與互鑒中消除隔閡、共生共榮。讓多元文明交流互鑒、讓世界讀懂中國(guó)，上外的每一步都與國(guó)家戰(zhàn)略緊密相連：早在1984年最早設(shè)立對(duì)外漢語(yǔ)本科專(zhuān)業(yè)，到2014年成立中國(guó)學(xué)研究所并設(shè)立中國(guó)學(xué)專(zhuān)業(yè)，再到2024年組建中文學(xué)院建設(shè)特色中文學(xué)科。從“教語(yǔ)言”到“傳文化”再到“講中國(guó)”，學(xué)校集全校之智，融通國(guó)際關(guān)系與公共事務(wù)學(xué)院、中文學(xué)院/國(guó)際文化交流學(xué)院、中阿改革發(fā)展研究中心、中東研究所、孔子學(xué)院工作處等多單位之力，打造了中國(guó)學(xué)這一跨學(xué)科平臺(tái)，形成了完整的中國(guó)學(xué)碩博教學(xué)體系，培育和團(tuán)結(jié)了一批新生代中國(guó)研究專(zhuān)家和知華友華青年人才。
眼下，中國(guó)學(xué)本科專(zhuān)業(yè)設(shè)立在即，本碩博貫通的中國(guó)學(xué)人才培養(yǎng)體系更加完善、結(jié)構(gòu)更加清晰，全英文課程教材體系建設(shè)持續(xù)推進(jìn)，國(guó)際學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)踐路徑不斷拓寬，高等學(xué)校來(lái)華留學(xué)再認(rèn)證迎評(píng)工作扎實(shí)推進(jìn)。繼續(xù)培養(yǎng)既懂中國(guó)又會(huì)講中國(guó)故事的國(guó)際人才，鼓勵(lì)和支持國(guó)際學(xué)生以扎實(shí)的學(xué)理和開(kāi)闊的視野，幫助世界更好地讀懂歷史之中國(guó)和當(dāng)代之中國(guó)，上外中國(guó)學(xué)的新篇已然全力譜寫(xiě)。