2月28日上午，以“大力弘揚(yáng)教育家精神，加快建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)”為主題的“教育家精神”2025巡回宣講會(huì)（上海站）活動(dòng)舉行。宣講采取“線上+線下”“主會(huì)場(chǎng)+分會(huì)場(chǎng)”的形式進(jìn)行，我校教師代表參加主會(huì)場(chǎng)活動(dòng)，在松江校區(qū)設(shè)分會(huì)場(chǎng)，組織在校教師參加。
宣講會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，來(lái)自基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育、高等教育和特殊教育領(lǐng)域的全國(guó)優(yōu)秀教師代表以真摯的教育情懷和生動(dòng)的育人故事，系統(tǒng)詮釋了教育家精神的深刻內(nèi)涵。上外教師深受鼓舞，紛紛表示要以這些優(yōu)秀教師為榜樣，自覺(jué)踐行教育家精神，積極投身教育教學(xué)改革實(shí)踐，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人貢獻(xiàn)自己的力量。
新聞傳播學(xué)院黨委書記 樊娟:
本次教育家精神宣講學(xué)習(xí)，多位宣講團(tuán)成員進(jìn)行了精彩的宣講，我們深受教育，收獲豐碩。面向新時(shí)代，新聞傳播學(xué)院黨委將持續(xù)踐行教育家精神，融合學(xué)科特色，持續(xù)推動(dòng)教師有組織科研建設(shè)；加強(qiáng)“國(guó)際化”“厚基礎(chǔ)”“實(shí)踐型”新聞傳播人才培養(yǎng)，將“深耕教育事業(yè)、勇?lián)耸姑弊鳛閷W(xué)院教師隊(duì)伍的行動(dòng)準(zhǔn)則，堅(jiān)持做到“上好每一堂課、教好每一個(gè)學(xué)生”；以“講好中國(guó)故事，傳播好中國(guó)聲音”這一時(shí)代擔(dān)當(dāng)引領(lǐng)學(xué)院高質(zhì)量發(fā)展全過(guò)程。
英語(yǔ)學(xué)院專業(yè)教師 孫璐:
通過(guò)此次宣講會(huì)的學(xué)習(xí)，我更加堅(jiān)定了為黨育人、為國(guó)育才的信念，更加深切地感悟到弘揚(yáng)和踐行教育家精神對(duì)教師發(fā)展和人才培養(yǎng)工作的重要意義。在世界百年未有之大變局的時(shí)代背景下，培養(yǎng)具有全球視野和家國(guó)情懷的高水平國(guó)際化人才是我們上外教師的光榮使命。未來(lái)，我們要以教育家精神鑄魂，以立德樹人銘心，不僅擔(dān)當(dāng)知識(shí)的傳授者，更通過(guò)言傳身教、啟智潤(rùn)心成為學(xué)生思想品行和價(jià)值觀塑造的全方位引領(lǐng)者。
西方語(yǔ)系專業(yè)教師、教工支部委員 崔文君:
作為一名希臘語(yǔ)專業(yè)教師，我深刻體會(huì)到教育家精神的核心在于傳承與啟迪。希臘語(yǔ)不僅是一門古老而深邃的語(yǔ)言，更是古希臘文化與智慧的載體。在教學(xué)中，我注重引導(dǎo)學(xué)生感受語(yǔ)言背后的歷史與哲思，在深入探索西方古典文化精髓的同時(shí)，我也在課堂融入中國(guó)傳統(tǒng)文化和社會(huì)主義核心價(jià)值觀，帶領(lǐng)他們從中希兩大文明古老智慧的光輝中汲取養(yǎng)分，培養(yǎng)他們成為既有國(guó)際視野又有民族擔(dān)當(dāng)?shù)纳鐣?huì)主義建設(shè)者。我將始終以教育家精神為指引，不斷精進(jìn)教學(xué)，做學(xué)生探索世界、實(shí)現(xiàn)理想的合格引路人。
國(guó)際工商管理學(xué)院專業(yè)教師、教工支部書記 李玉豪:
教育家精神強(qiáng)調(diào)教師在教學(xué)和科研工作中要做到德才兼?zhèn)?，始終秉持高標(biāo)準(zhǔn)的職業(yè)道德操守，并在實(shí)際工作中以身作則。正如習(xí)近平總書記所強(qiáng)調(diào)的，教師隊(duì)伍是教育高質(zhì)量發(fā)展的核心力量，我們必須堅(jiān)定政治立場(chǎng)，遵守法規(guī)，做到嚴(yán)于律己。在日常教學(xué)中，我們需要始終關(guān)心和理解學(xué)生，因材施教、一視同仁，用愛(ài)心和耐心幫助他們成長(zhǎng)，推動(dòng)他們的全面發(fā)展。作為教育工作者，應(yīng)該深感自己責(zé)任重大，內(nèi)心充滿對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)，并堅(jiān)定不移地將教育家精神貫穿于每一項(xiàng)工作中，切實(shí)為教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)貢獻(xiàn)力量。
國(guó)際教育學(xué)院專業(yè)教師 劉曉慧:
今天有幸在上外分會(huì)場(chǎng)觀看宣講會(huì)直播，深感高校教師責(zé)任重大。我們要將這種教育家精神融入到日常教學(xué)與管理工作中，以赤子之心投身教育事業(yè)，以身作則，為人師表，用自己的言行去影響和感染學(xué)生，引導(dǎo)他們樹立正確的人生觀、價(jià)值觀及世界觀，注重培養(yǎng)學(xué)生的家國(guó)情懷和社會(huì)責(zé)任感，鼓勵(lì)學(xué)生在人工智能時(shí)代的浪潮中敢于創(chuàng)新、勇于突破，在大語(yǔ)言模型中保持人文溫度，為民族振興貢獻(xiàn)自己的力量。在未來(lái)的工作中，我將以教育家精神為帆，以立德樹人根本任務(wù)為舵，心中有愛(ài)，眼里有光，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，不斷更新教育理念，以適應(yīng)新時(shí)代的教育需求。
法語(yǔ)系專業(yè)教師、教工支部書記 鄭理:
有幸聆聽了全國(guó)優(yōu)秀教師代表“教育家精神2025年巡回宣講”，六位來(lái)自不同教育領(lǐng)域的優(yōu)秀教師代表，通過(guò)鮮活且富有感染力的教育故事，從不同角度詮釋了教育家精神內(nèi)涵，令我深受教育和啟迪。我將在自己的工作崗位上，以宣講團(tuán)各位專家老師為榜樣，進(jìn)一步增強(qiáng)投身教育事業(yè)的責(zé)任感和使命感，堅(jiān)守教育初心，牢記育人使命，努力做塑造學(xué)生品格、品行、品味的“大先生”，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人貢獻(xiàn)自己的力量。